我們家兩個女兒，從小在家裡看到爸爸最常做的事情，就是時時刻刻手裡都拿著一本書在閱讀，家中各個角落，擺放著數以百計的書。
她們慢慢長大後，也有樣學樣，喜歡起閱讀這件事。在我們家，父女三人一起閱讀的景象時常可見，更是甜美的幸福回憶。
然而，讓孩子學習閱讀這檔事，並不如想像中那麼簡單，不是丟本書給孩子讀，他們就會如我們所願好好閱讀。
閱讀要先從有趣開始
最早的時候，是由我講繪本給兩個女兒聽；慢慢地，透過閱讀過程的說明，她們認識字了，就能夠自己閱讀一些童書了。
虎妞上小學後，便能開始閱讀所謂的橋梁書，還會當小老師教心心識字。
後來，我除了在博客來買自己閱讀的書，也會特別撥出時間為兩個女兒挑選好書。
不只是我，幾乎每一位父母親為孩子挑選書籍時，都會對那本書寄予某種程度的期待。
例如，挑選《愛哭公主》《生氣王子》，就是希望孩子懂得情緒管理；挑選《拼被人的故事》，就是希望孩子懂得分享；挑選《兒童的美德書》，就是希望孩子養成良善的品格。
但在我陸續買了幾十本書後，我發現單純買給孩子看，效果並不好，因為期望孩子主動拿起我們希望他們看的書，有難度。
我發現我挑選的書，不是像繪本那樣以圖畫為主，而是講了很多好道理，但不是那麼有趣的書，孩子也就不見得想看或看得下去。
難怪不管我買再多所謂的好書，虎妞跟心心還是最喜歡賴馬的《愛哭公主》。
有一天，虎妞主動跟我說：「拔比，下次你買書的時候，可以幫我買《怪傑佐羅力》最新一集嗎？」
「最新一集？現在出到第幾集了？」
「第51集。聽說下星期會出第52集。」
「什麼？52集！所以妳之前的都看完了？」
「是啊，我到圖書館借書看完了。」
51集都看完了！
閱讀，真的要先從有趣開始啊⋯⋯
這讓我想起我們小時候發展閱讀興趣時，也是從漫畫書開始，像《七龍珠》《小叮噹》《蠟筆小新》等。我們讀這些書，不是為了學習，單純是因為有趣。
這次的經驗讓我學習到，孩子畢竟是孩子，培養閱讀習慣，應該從有趣的書開始。
因此，透過《怪傑佐羅力》《屁屁偵探》等有趣、搞笑的橋梁書，兩個寶貝女兒開始建立閱讀需要的字彙量。
等她們再大一點，我開始挑選有點難度的好書。但跟以前只是把書給她們自己讀不同，我會有計畫地撥出時間，自己閱讀買給她們的書。
當我一本一本慢慢讀完、消化後，跟兩個女兒閒聊時，就會不時提到書裡面的故事、情節，引起她們的好奇、興趣、疑問後，再引導她們去書中找答案或結局。
看到不懂的字詞或成語，她們會來問我或自己查辭典，慢慢累積了更多閱讀所需的詞彙。
這樣的模式滿有效的，所以我們父女三人常在吃飯、睡前聊著一個又一個書裡的故事與情節。
有一天，虎妞放學後跟我吃晚飯時，突然問我：「拔比，為什麼董卓那麼好色？為什麼劉備的筷子要掉到地上？那個關羽很重義氣耶，曹操給他那麼多禮物，他都還是要回到劉備身邊耶⋯⋯」
聽到虎妞的問題，我非常驚訝，愣了一會兒，問虎妞：「妳在讀三國演義？是在哪裡看到的？」
虎妞回答：「在安親班的書櫃上啊。我寫完作業後，老師說可以自己到書櫃上拿書來看。」
哇，居然讀了三國演義耶！
我笑著對虎妞說：「那妳知道關羽是誰嗎？」
「我知道啊，他就是跟劉備、張飛桃園三結義的二哥啊！」虎妞一臉驕傲地回答。
「虎妞，妳聽清楚喔，關羽就是我們家神明桌上的關聖帝君，也就是我們每天拜的關帝爺公。」
「真的嗎！」虎妞一臉驚喜樣。
那晚回到家後，虎妞在神明桌前拜拜時，跟關帝爺公說：「我有在讀您的故事喔。」
經過好幾年的培養，兩個寶貝女兒慢慢建立了閱讀的習慣，這讓我很開心，很有成就感。
直到有一天⋯⋯
讓孩子好好閱讀「父母」這本書
吃完晚飯，我坐在客廳的沙發上，讀著老子《道德經》，深奧難解的語句讓我陷入沉思。
就在這時，心心騎著她最愛的小挖土機來到我身邊，大叫一聲：「拔比！」
我嚇了一跳，剛剛快要突破的靈感瞬間被打斷了！
我不自覺發起脾氣來，大聲罵心心：「妳有話不能好好說嗎？！」
心心嚇得哭了出來。
看她哭了起來，我愣住了，心疼不已。
原來，她是要拿剛從扮家家酒中做好的餐點給我吃⋯⋯
我叫她要好好說話，我自己呢？還不是大聲罵了她？
後來，我趕緊抱著她，向她道歉。然後我把書放下、闔上，專注地吃著她用心為我準備的餐點。
這次的經驗讓我深刻反省。我自問，如果我讀書讀到一半會被孩子打擾而心煩亂發脾氣，那讀那麼多書有什麼用？如果連這點修養都沒有，讀再多書也沒有意義。
從那天起，我明白，一直買很多書給孩子閱讀，期待她們從書中學會知識與道理，意義並不大，也不再重要了。
我深深體悟到，最重要的是，讓兩個寶貝女兒能夠好好閱讀「我」這本書就好。對她們來說，身為父親的我這本書，才是影響她們一生最深、最廣的一本書。
然而，我是一本好書嗎？是一本值得她們終生學習、閱讀、參悟的好書嗎？我到底是一本什麼樣的書呢？
