教團提問總統參選人「教育大計」 有關108課綱 柯、賴10題全答 侯答一半

教育議題

台灣教育智庫「問問2024總統候選人:教育百年大計怎麼辦?」第2場記者會在今(12)日召開,9月主題為「技職教育」。

中華民國私立學校文教協會秘書長藍培青、中華民國私立學校文教協會首席顧問楊敦和等教育人士,針對主題向4位總統候選人提問,包括技職生雪崩造成的人才缺口、如何重振技職改革產官學、私校辦學困境、雙語教育衝擊技職生學習等共有12項問題。

台灣教育智庫表示,希望以良性公共政策溝通模式,共同凝聚國家未來教育政策願景。

政策「輕視」技職,教團盼振興技職具體政策

針對技職教育問題,楊敦和表示,近年台灣技職院校學生人數雪崩式銳減,「先公立、後私立」、「先普通大學,後技職院校」的社會氛圍從未被打破,技職教育正以加速度消失中,導致產業人才缺口逐漸擴大。

「怎麼能夠翻轉?其實是靠教育政策的改變」,他認為,政府雖說重視技職教育、推出種種措施,然以教育部最大型的補助計畫-高教深耕為例,今年18億經費,普通大學就佔其中70%,「技職院校79所,只分到30%」,楊敦和坦言,若是以「輕技職、重高教」的政策,「如何說服大眾政府重視技職教育?」

另外,楊敦和表示,技職教育與職業訓練雖分屬不同部會,培訓的專業卻有許多近似,業務相互重疊、分工不清。他以餐飲、烘焙課程舉例,長期的技職學校與中短期的勞動部職業訓練都有相同課程,「請問一下這不是資源上的浪費嗎?」,期待政府重新檢視技職教育應有的內涵及尊嚴,整合產業人才培訓機制,並提出振興技職教育的具體政策。

法律「阻礙」技職教師聘用,教團盼修訂不實際法規

全國私立中學聯盟發起人陳建佑則針對法律面指出,《技術及職業教育法》中關於師資培育內容,對公私立高級中學是窒礙難行且不切實際的。

他表示,《技術及職業教育法》中第 24、25、26 條規定,技職學校在聘用技職老師時,須符合兩個標準,「具備一年業界經驗才能聘用」,以及「在職教師每六年至少要有六個月的產業研習或研究」,然而該法頒布八年多來,多數高中職學校皆難以執行。

陳建佑向各總統候選人提問,「若當選總統,要如何同時解決技職教育確實需要有經驗的業界老師,但也更需要更多人才能到學校擔任老師」,重新規劃更合理可行的做法,讓所謂「合格教師證書」包含產業經驗,並且訂定可行且有效的在職持續增能方案。

第1輪「108 課綱」提問:柯、賴10題全答,侯答5題

記者會中也公布第1輪「108 課綱」10大提問的各候選人的答題數和回覆,其中民眾黨總統參選人柯文哲與民進黨總統參選人賴清德除了10題全答,社群推播數也高,同時獲頒小獅王獎牌;國民黨總統候選人侯友宜答了5題;而獨立參選總統候選人郭台銘因較晚宣布參選,目前尚未回覆。本次記者會僅柯文哲競選團隊代表、前北市教育局長曾燦金及幕僚到場。

台灣教育智庫表示,10大提問中,最有共識是「全國教育會議」,並強調「主辦單位不是要去比大家」,競賽目的是希望讓教育議題被各界更加關注。

柯文哲競選團隊代表、前北市教育局長曾燦金及幕僚到場領受小獅王獎章。(攝影/李海琪)

台灣教育智庫表示,有關8月主題「108 課綱」教育團體的所有提問與各黨派總統候選人的答案內容,已全數公告在官網中,各總統候選人的回答內容將持續更新,陸續公布;並且10月第3次提問主題為「高等教育」,後續還有「私校轉型與退場」、「境外生與國際人才」,每月邀集國內重要教育團體向2024 年總統候選人提問,提供未來總統教育政策願景及推動的思考方向。

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