台灣教育智庫「問問2024總統候選人：教育百年大計怎麼辦?」第2場記者會在今（12）日召開，9月主題為「技職教育」。
中華民國私立學校文教協會秘書長藍培青、中華民國私立學校文教協會首席顧問楊敦和等教育人士，針對主題向4位總統候選人提問，包括技職生雪崩造成的人才缺口、如何重振技職改革產官學、私校辦學困境、雙語教育衝擊技職生學習等共有12項問題。
台灣教育智庫表示，希望以良性公共政策溝通模式，共同凝聚國家未來教育政策願景。
政策「輕視」技職，教團盼振興技職具體政策
針對技職教育問題，楊敦和表示，近年台灣技職院校學生人數雪崩式銳減，「先公立、後私立」、「先普通大學,後技職院校」的社會氛圍從未被打破，技職教育正以加速度消失中，導致產業人才缺口逐漸擴大。
「怎麼能夠翻轉？其實是靠教育政策的改變」，他認為，政府雖說重視技職教育、推出種種措施，然以教育部最大型的補助計畫－高教深耕為例，今年18億經費，普通大學就佔其中70％，「技職院校79所，只分到30％」，楊敦和坦言，若是以「輕技職、重高教」的政策，「如何說服大眾政府重視技職教育？」
另外，楊敦和表示，技職教育與職業訓練雖分屬不同部會，培訓的專業卻有許多近似，業務相互重疊、分工不清。他以餐飲、烘焙課程舉例，長期的技職學校與中短期的勞動部職業訓練都有相同課程，「請問一下這不是資源上的浪費嗎？」，期待政府重新檢視技職教育應有的內涵及尊嚴，整合產業人才培訓機制，並提出振興技職教育的具體政策。
法律「阻礙」技職教師聘用，教團盼修訂不實際法規
全國私立中學聯盟發起人陳建佑則針對法律面指出，《技術及職業教育法》中關於師資培育內容，對公私立高級中學是窒礙難行且不切實際的。
他表示，《技術及職業教育法》中第 24、25、26 條規定，技職學校在聘用技職老師時，須符合兩個標準，「具備一年業界經驗才能聘用」，以及「在職教師每六年至少要有六個月的產業研習或研究」，然而該法頒布八年多來，多數高中職學校皆難以執行。
陳建佑向各總統候選人提問，「若當選總統，要如何同時解決技職教育確實需要有經驗的業界老師，但也更需要更多人才能到學校擔任老師」，重新規劃更合理可行的做法，讓所謂「合格教師證書」包含產業經驗，並且訂定可行且有效的在職持續增能方案。
第1輪「108 課綱」提問：柯、賴10題全答，侯答5題
記者會中也公布第1輪「108 課綱」10大提問的各候選人的答題數和回覆，其中民眾黨總統參選人柯文哲與民進黨總統參選人賴清德除了10題全答，社群推播數也高，同時獲頒小獅王獎牌；國民黨總統候選人侯友宜答了5題；而獨立參選總統候選人郭台銘因較晚宣布參選，目前尚未回覆。本次記者會僅柯文哲競選團隊代表、前北市教育局長曾燦金及幕僚到場。
台灣教育智庫表示，10大提問中，最有共識是「全國教育會議」，並強調「主辦單位不是要去比大家」，競賽目的是希望讓教育議題被各界更加關注。
台灣教育智庫表示，有關8月主題「108 課綱」教育團體的所有提問與各黨派總統候選人的答案內容，已全數公告在官網中，各總統候選人的回答內容將持續更新，陸續公布；並且10月第3次提問主題為「高等教育」，後續還有「私校轉型與退場」、「境外生與國際人才」，每月邀集國內重要教育團體向2024 年總統候選人提問，提供未來總統教育政策願景及推動的思考方向。
