中國惠台31項政策公布後，各界紛紛開始擔心，會對台灣的人才、產業有磁吸效應，而前總統李登輝日前也警告，中國拋出對台31項政策對台灣會造成迫切危機，搶走台灣人才與競爭力，進一步「掏空台灣」。
從高教面來看，先前各大學校長先後表示擔憂，認為中國的對台政策可能讓台灣的高教人才選擇出走，優秀的教授紛紛前往中國及海外其他區域，讓台灣高教陷入黑洞。不過，除師資可能出走外，台灣的頂尖學生恐怕也不願繼續留在台灣。
學生紛紛赴中，高中校長：寫推薦信寫到手軟
根據統計，台灣各地區頂尖高中的學生赴中國就讀的比例正逐年爬升。以台南一中為例，以往每年赴中學生人數大約只有1到2名，但今年卻增加到12人。根據媒體報導，建國中學校長徐建國也表示，截至目前已為50到60名學生撰寫推薦信，保守估計今年的赴中人數可能達到70人，且幾乎都是成績頂標的頂尖學生。
不只上述學校，北一女、台中一中、台中女中等明星高中也紛紛遇到這種情況。一些高中校長直言，今年寫推薦信寫到手軟，徐建國也感嘆地說，今年感觸特別深。
中國對台31項政策才剛公布，是否是受其影響還需要再評估。不過，從上述情況來看，台灣高教環境趨弱恐將成為趨勢，即便不以較敏感的中國、香港等地的學校做例子，越來越多學生選擇就讀海外的學校卻已是不爭的事實。
對此，台大副教務長張耀文受訪時回應，若正向思考，代表台灣的學生越來越具競爭力，在國際化的時代，不會只將自己的格局放在國內。但不能只樂觀看待，必須看到問題的癥結點，張耀文認為，這也一步一步在提醒台灣，台灣的頂尖人才正在逐漸外流。
台大：教育部別再裝睡
對於人才流失的問題，主責的教育部怎麼看？教育部高教司司長李彥儀受訪表示，教育部有看到問題，也致力在提升台灣的高教環境。針對師資部分，教育部祭出高教深耕計畫的彈性經費、以及玉山計畫等手段來留住高等教育人才。而在教育品質方面，李彥儀指出，教育部透過高教深耕計畫補助各校經費，一大部分是依據各校提出的計畫，來提升教學品質、改善教學環境。
不過，張耀文質疑，教育部的方案真的有效嗎？張耀文分析，國內學生逐漸往國外跑可以分為四大原因：社會氛圍、國際排名、低薪環境、大學考招制度等等。就社會氛圍而言，張耀文認為，社會及媒體塑造了「出國念書比較有國際觀」的價值觀，讓學生對於國外環境趨之若鶩。但依國際排名來說，張耀文呼籲每份大學評鑑排名的評分標準不一，學生應先看清各項指標，衡量是否符合自己求學需求。
以台大為例，在學術界普遍認定的CWUR排名中，台大的半導體以及電子設計領域已經連續12年蟬聯世界第一。張耀文提及，其實台灣許多大學的教學品質和學術成就仍比中國、香港、新加坡的學校優秀，但受限於評鑑標準，排名才會下滑。他以自己的孩子為例，當初孩子在學測也取得不錯的成績，但考量後仍認為台大的學術環境較好，選擇留在台大求學。
雖排名不一定準確，但張耀文也質疑，教育部一直呼籲不要一味相信國際排名，但許多國際學生和國內學生在思考求學路時，首要的指標就是國際排名。對此，他直批教育部若還不努力提升台灣各大學的排名和國際聲望，根本是「裝睡的人叫不醒」。
在國外念4年大學，還會回台嗎？
「說實話，問每個人最懷念的求學時光是哪一階段？許多人的答案都是大學。學生赴中就學，可能讓台灣年輕人對台灣這塊土地的情感連結漸漸淡化。」張耀文提及，學生出國唸書是好事、應該鼓勵，但受國外求學經驗影響，未來願意再回國的機率微乎其微。
高教工會組織部主任林柏儀也認為台灣高教品質仍具有優勢，但目前台灣的勞動環境、低薪問題讓年輕人「看不到希望」，進而決定出走，而赴中求學更是一個將來在中國就業的跳板，學生做出赴中的選擇並不意外。張耀文也強調，台灣的產業有在成長，但似乎都沒回饋到人才身上，長期的結構性問題值得政府深思。
