109學年度學測於2月24日放榜，數學科滿級分人數暴增，大考中心主任張茂桂自認督導不周，同一天張茂桂也請辭獲准。
根據大考中心資料數學15級分人數逾1.4萬人創新高，佔選考考生的11.22%，也就是說每100人就有11位考數學滿級分，不過，清大榮譽教授李家同認為，有1萬多人英文作文考0分更應該被注意。
此次，英文作文以「賣場周年慶」的照片要學生描述畫面中的狀況，有17位拿到滿分，12817人零分，佔選考考生的9.6%，換句話說，每100人也有將近10位抱鴨蛋，而根據大考中心資料，其實近10年來情況差異並不大。
數學老師：學生數學考好難道不該鼓勵？
實際上，去年數學滿級分人數達7千人，已經引發家長團體擔憂同分者過多，將導致第一階段篩選人數暴增問題，更何況今年滿級分人數接近去年兩倍，再加上，大考中心自承，由於僅1題難題，因此有「高分群」鑑別度不足的問題，大考中心的壓力有多大，其實不難想像。
不過，張茂桂請辭後，也引發一些討論。基隆女中數學老師方璞政就認為，整件事有點被「小題大作」，是壓力之下，要迅速降低反彈聲浪比較方便的做法。
方璞政表示，數學14級分也有1.1萬人，換個角度想，學生考得好難道不需要鼓勵嗎？向來大家都認為數學是比較難親近的科目，次高分群可能想說更有機會拉近與高分群距離而更加努力；後段的學生也能比較有信心準備，不需要太早放棄，尤其現在是科技時代，AI、解讀數據都需要數學，學生在高中多增加邏輯訓練，也不是件壞事。
全教總：學測成績分高下，等同回到聯考時代
他認為，學測的定位本來就是不在高鑑別度，而且之後第二階段除了學習歷程，有些系所甚至會再進行筆試，這樣一樣會鑑別。
全教總高中職委員會主委何孟軒也認為，某一科滿級分人數特多，沒有所謂的好與不好，也不會對於入學方式有很大的困擾，但「如果學測就一定要分出高下，這樣就等同於回到過去聯考時代」。
何孟軒表示，鑑別度到底是題目本身的難易度，還是學生對題目的熟悉度，其實也很難判斷，因此，還是比較主張將學測看成基本能力的指標，再搭配學生學習歷程檔案整體的條件來看，該學生適不適合進入想就讀的系所。
近10年9%考生英文作文抱鴨蛋，政府該如何搶救「菜英文」
回歸學測的主旨在測驗考生是否具有接受大學教育的基本學科能力，是大學校系初步篩選學生的門檻，卻總被認為是升學的唯一指標，而學生的學習狀況卻鮮少被討論，李家同則點出，英文作文0分，代表這些考生的英文程度是極有問題的。
李家同指出，甚至很多偏鄉學校70%的學生英文和數學在國中會考只能拿C，還有很多偏鄉的孩子連26個英文字母都寫不全。
由於未做統計，雖然很有可能但其實很難證明這群孩子真的來自偏鄉，但可以確定的是這群孩子的學習發生了點狀況，又回溯近10年，每次考試基本上都有9%的孩子會在英文作文抱鴨蛋，僅2014與2017年為8.3%、8.2%，甚至2010與2018年還都抱鴨蛋的孩子還突破1成。
只是，培養第二外語專長已成為就業市場的必備外語之一，教育部長年推行英文教育，政府甚至一度想力推雙語國家政策，但從學測成績來看，想幫學生極力擺脫「菜英文」還得多再多加把勁。
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